3月22日下午，媒介素养教育研究中心新闻与报纸组赴临溪小学开展媒介素养宣讲。农村小学生们在大哥哥大姐姐的指导下，学习新闻报道写作规范、了解报纸版面构成要素，还尝试着自己制定手机使用规则。此次活动由黄山学院专业教师周琼带队，20、21级新闻学专业5名大学生参加，宣讲对象为五年级88名小学生。

宣讲在五年级1、2班教室分班展开，由21级新闻学专业的杨洋、黄文艳担任主讲。“你知道新闻和作文的区别吗？”杨洋通过提问、对比的方式，帮助1班的孩子掌握新闻写作的规范。“今天下午，黄山学院的大学生来到临溪小学，教大家写新闻、做报纸……”课间休息时，孩子们现学现用，当场写起了新闻。

“写得优秀的作品，我们会选出来刊登在《行知小学生报》上。报纸会分发给咱们学校的老师、同学、家长，你们想让自己的作品被刊登出来吗？”黄文艳激励着2班的小学生。“想！”此起彼伏的响应声充斥着教室。宣讲团还准备了以往带领小学生制作的《行知学生报》，分发给台下的孩子。对照着报纸，黄文艳仔细讲解报名、报头、中缝等概念。

“我们希望通过指导这些农村小学生参与新闻制作，帮助他们认识媒体运作的原理，从而合理使用媒介指导自己的生活、学习。”周琼老师表示，“以往调研中，我们发现很多农村孩子沉迷于手机短视频、直播、游戏。所以从去年起，我们增加了让孩子自己制定手机使用规则的课堂环节。”

据调查，该校一部分小学生为跟随父母来黄务工的外地人，一部分为由爷爷奶奶抚养的留守儿童。由于家长疏于陪伴等原因，部分小学生在使用电子产品时，出现手机沉迷等问题。课间，一个小学生表示，自己曾在网上被一个陌生女孩加联系方式，并对其误解和责难，使其深受困扰。“不能在黑夜里看手机；不能在游戏里充钱；不能告诉网上陌生人自己的信息……”在主讲人的引导下，小学生写下了给自己定下的规则。

宣讲结束后，杨洋说，“哪怕很久后他们对这堂课的内容忘得差不多了，但只要能对他们将来的媒介使用产生一点影响，这节课的价值就是重大的。”

记者：董文菲